D. Mariu Chico\u0219 Rostogan, distinsul nostru pedagog \u0219i director al \u0219coalei model \u201eUlpiu Traian”, este destul de cunoscut tutulor acelora cari se intereseaz\u0103 de mi\u0219carea noastr\u0103 cultural\u0103, a\u0219a ca s\u0103 ne scutim de a-i mai face vreo reclam\u0103. Ne m\u0103rginim doar s\u0103 d\u0103m aci, cu sfin\u021benie, prelegerea pe care d-sa a \u021binut-o, \u00een fa\u021ba \u0219colarilor s\u0103i, asupra cometei de luni 1, mar\u021bi la 2 noemvrie.<\/p>\n
Pentru ca s\u0103 guste cititorul \u0219i mai bine aceast\u0103 produc\u021biune, trebuie s\u0103-i amintim c\u0103 vechea noastr\u0103 cunostin\u021b\u0103, eminintele pedagog d. Mariu Chico\u0219 Rostogan, totdeauna, \u00eenainte de e \u0219i i, pronun\u021b\u0103 pe: n ca gn fran\u021buzesc; t ca k; d ca gh; g ca j; c ca \u0219\u0219, etc. Pe ici, pe colo, pentru a \u021binea de\u0219teapt\u0103 aceast\u0103 amintire, transcriem c\u00e2t se poate mai exact felul de pronun\u021bare a eminintelui pedagog, l\u0103s\u00e2nd cititorului s\u0103 suplineasc\u0103 p\u0103r\u021bile din cale-afar\u0103 originale.<\/p>\n
Iat\u0103 prelegerea d-lui Mariu Chico\u0219 Rostogan:<\/p>\n
Profesorul: Am primit ghe la onoratul ministeriu urm\u0103torul \u021bircular:<\/p>\n
\u201eDomnule director,<\/p>\n
\u00cen apropierea zilei de prima novembre, lumea toat\u0103 \u0219i mai cu seam\u0103 masele populare sunt ad\u00e2nc mi\u0219cate de profe\u021bia savantului Falb asupra sf\u00e2r\u0219itului lumii prin \u00eent\u00e2lnirea p\u0103m\u00e2ntului cu cometa lui Biela.<\/p>\n
Ministeriul v\u0103 invit\u0103 dar cu onoare a face copiilor din \u0219coala dv. o prelegere popular\u0103 despre comete \u00een genere \u0219i despre fal\u0219itatea prevederilor sinistre, adic\u0103 despre imposibilitatea unei ciocniri a planetei noastre cu un alt corp ceresc.<\/p>\n
\u0218tim cu to\u021bii c\u0103 influen\u021ba genera\u021biunilor cari tr\u0103iesc simultaneu este reciproc\u0103. Astfel, copiii, merg\u00e2nd pe la c\u0103minurile lor, ar duce \u00eemb\u0103rb\u0103tarea de care au ast\u0103zi at\u00e2ta nevoie masele populare ignorante, a c\u0103ror imagina\u021bie este totdeauna pornit\u0103 la supersti\u021biuni \u0219i la credin\u021b\u0103 \u00een supranatural.<\/span><\/p>\n Primi\u021bi, domnule director, distinsa noastr\u0103 considera\u021biune.”<\/p>\n No! auzit-a\u021bi numa cum se esprime onoratul ministeriu c\u0103tr\u0103 migne, m\u0103?… \u201ecu onoare!” \u0219i… \u201eghischinsa noastr\u0103 consider\u0103\u021biune!…” Numa voi, ni\u0219te r\u00e2tagni, nu cunoa\u0219te\u021bi r\u0103\u0219pectul, \u0219i doar ghestul v\u0103 mu\u0219truluiesc…<\/p>\n Ne vom \u00eengheplini a\u0219edar misiugnea \u0219i v\u0103 vom face o prelejere ghespre comeat\u0103.<\/p>\n \u0218colarul Ionescu: Apoi, a trecut…<\/p>\n Profesorul (aspru): Nu f\u0103 larm\u0103, spurc\u0103ciune!… Silen\u021bium \u0219i aten\u021biune, c\u0103-z intr\u0103m \u00een makerie!<\/p>\n Numele \u201ecomeat\u0103” ia\u0219te ghe j\u0103nul femenin: o comeat\u0103, dou\u0103 comeate, \u0219i gheriv\u0103 ghe la coma, coam\u0103, capelur\u0103, pleate lunji, re\u0219pective: comat\u0103, comeat\u0103, astru pletos, vulgo stea cu coad\u0103.<\/p>\n Ap\u0103ri\u021biunea comeatelor au es\u0103r\u021bitat togheauna \u00eenr\u00e2urire asupra maselor populare, asupra prostimii, cu at\u00e2ta mai mult c\u0103 aceea ap\u0103ri\u021biune au fost pre\u021bes\u0103 ghe bolizi, mecheori, a\u0219teroizi, cari se arat\u0103 ca o ploaie ghe steale \u0219i cari…<\/p>\n \u0218colarul Otopeanu (ridic\u00e2nd m\u00e2na-n sus): Dom’le!…<\/p>\n Profesorul: No\u00a0! ai vreo observ\u0103\u021biune de f\u0103cut?…<\/p>\n \u0218colarul Otopeanu (\u00een picioare): Dom’le, mama-ntr-o sear\u0103, iarna trecut\u0103, a v\u0103zut ploaie de stele, afar\u0103…<\/p>\n Profesorul (impacientat): He!… c\u0103-z doar\u0103 nu era s\u0103 le vaz\u0103-n bordei…<\/p>\n \u0218colarul: \u0218i eu \u0219i cu taica eram culca\u021bi, \u0219i c\u00e2nd a intrat mama \u00een cas\u0103 \u0219i ne-a spus s\u0103 ie\u0219im afar\u0103 s\u0103 vedem, taica n-a vrut.<\/p>\n Profesorul (mai impacient): Ha!<\/p>\n \u0218colarul: Zice taica: \u201eNu ies din plapum\u0103 pe gerul \u0103sta, s\u0103 \u0219tiu de bine c\u0103 plou\u0103 \u0219i c\u00e2rna\u021bi…” (\u0218colarii r\u00e2d.)<\/p>\n Profesorul (foarte impacientat): Tat\u0103-t\u0103u este un azin, carele nu \u0219tie s\u0103-\u021bi ghea o educ\u0103\u021biune zolid\u0103. (Copiii r\u00e2d mai tare; profesorul foarte aspru:) \u2014 No! basta!<\/p>\n Merem mai gheparte \u0219i intr\u0103m \u00een ghemonstr\u0103\u021biune. (Coboar\u0103 la tabl\u0103, ia tibi\u0219irul \u0219i desineaz\u0103, nu tocmai exact, o elips\u0103 cu focarele foarte departate.) No, acuma, B\u00eers\u0103scule, tu carele ai mai\u00a0<\/span>mult\u0103 aplic\u0103\u021biune la machemachic\u0103, spune-ne doar\u0103 ce am vrut eu s\u0103 prezent aici?<\/p>\n \u0218colarul B\u00eersescu: Un… castravete, domnule.<\/p>\n Profesorul (st\u0103p\u00e2nindu-\u0219i un z\u00e2mbet simpatic): M\u00e2nc\u0103-l cu mum\u0103-ta! (Schimb\u00e2nd repede tonul:) Tot la foale \u021bi-i g\u00e2ndul, s\u0103 le-n-dopi!… Nu-i castraveche, m\u00e2nc\u0103ule!… e o elips\u0103, o curb\u0103 lunguia\u021b\u0103, care are duplu \u021bentrum; unul aici \u00een punctul omicron, \u0219i alt \u021bentrum togma dincoace, la ceilant\u0103 estremitache, \u00een punctul omega. Aceasta-i calea comeatii.<\/p>\n No, acuma pornim, m\u0103 rog, cu comeata de dincolo de punctul omicron pe calea ei, \u0219i merem, merem, mereu merem c\u0103tr\u0103 soare, carele ia\u0219te \u00een primul \u021bentrum, omega. (Urm\u00e2nd, dup\u0103 metoda intuitiv\u0103, cu creta pe linia elipsei, profesoml simuleaz\u0103 cre\u0219terea \u0219i descre\u0219terea mersului cometei.)<\/p>\n Cu c\u00e2t se apropie ghe soare, astrul pletos \u00ee\u0219i ac\u021bel\u0103reaz\u0103 am\u0103surat mersul s\u0103u, ne\u021b\u0103sare cres\u021bendo, sim\u021bind acea atrac\u021biune puchearnic\u0103, ca un \u0219coler diliginche c\u00e2nd s-apropie de focarul luminii intelectuale \u0219i morale, de scoala \u0219i de profesorele s\u0103u… Apoi, cu c\u00e2t se dep\u0103rteaz\u0103 de la primul \u021bentrum \u0219i mere c\u0103tr\u0103 al doilea \u021bentrum, se lenevea\u0219te am\u0103surat \u0219i \u00eembl\u0103-ncet \u0219i tot mai \u00eencet, descres\u021bendo ca un \u0219coler puturos \u0219i f\u0103r\u0103 aplic\u0103\u021biune (cu dezgust), carele preajet\u0103 la d\u0103torin\u021b\u0103.<\/p>\n Exempla do\u021bent: bun\u0103oar\u0103, \u00eent\u0103i ca B\u00eers\u0103scu S\u021bipiogne, \u0219i al doilea ca Ioanescu Agnibal alias agnimal! (R\u00e2sete.) Silen\u021bium!…<\/p>\n Pentru aceea doar\u0103, cu toate calcul\u0103\u021biunile \u0219i oper\u0103\u021biunile alghebraice asupra pro\u021besului mehanic, c\u0103 a plus b musai c\u0103 este, m\u0103 rog, ecval cu t, comeata nicighec\u00e2t nu vine pre\u021bize.<\/p>\n \u0218colarul Ionescu\u00a0: Zicea c\u0103 vine ieri seara, dom’le.<\/p>\n Profesorul: Au zis tat\u0103-t\u0103u…<\/p>\n \u0218colarul: Nu, dom’le; Falb…<\/p>\n Profesorul: Ai v\u0103zut tu pe Falb…<\/p>\n \u0218colarul: Nu, dom’le, era \u00een Universul \u0219i-n toate gazetele…<\/p>\n Profesorul (grav): Ugniverzul, doar\u0103 \u0219i toate gazetele cvotighiene nu sunt competente \u00een cauz\u0103; p\u00e2ntru a\u0219a\u00a0<\/span>un lucru trebuie s\u0103 conzult\u0103m public\u0103\u021biunile \u0219pe\u021biale, cum e bun\u0103oar\u0103 Mundus oder \u021aodiacon, \u201eUniverzal-trans\u021bedental-cosmologhi\u0219e-astronomi\u0219e-meteorologhi\u0219e Flighende Bleter” acea public\u0103\u021biune de fal\u0103 care apare o dat\u0103 la lun\u0103 \u0219i \u00een care se arat\u0103 \u021b\u0103lebritatea erughi\u021biunii germ\u00e2ne, p\u00e2ntru carea, ca s-o poat\u0103 cineva pricepe, musai s\u0103 aib\u0103 \u0219tiin\u021b\u0103 ghespre r\u0103\u021biunea pur\u0103, musai s\u0103 \u0219tie jugheca ca Kant. (\u0218colarii r\u00e2d tare.)<\/p>\n Faveke lingvis! vitelor \u0219i grobianilor, c\u00e2nd caut s\u0103 v\u0103 scot din acele credin\u021be r\u0103t\u0103cite, a c\u0103ror consecven\u021bie este ignoran\u021bia \u0219i imbe\u021bilitachea!… C\u0103ci au fost pro\u0219ti \u0219i neghiobi, \u0219tultorum numerus infignitus !cari au crezut cum c\u0103 orice comeat\u0103 iaste un s\u0103mn, o amenin\u021bare, o piaz\u0103 rea…<\/p>\n \u0218colarul Otopeanu: La noi, la Otopeni, spune, dom’le, tata, c\u0103 s-a st\u00e2rpit toate vacile c\u00e2nd a venit cometa ailalt\u0103.<\/p>\n Profesorul: Dar mum\u0103-ta de ce nu s-au st\u00e2rpit, boule?…<\/p>\n No, merem mai gheparke… f\u0103r\u0103 collocvium! S\u0103 vedem numa care este posibilitatea de o \u00eent\u00e2lnire a globului terestru cu cometa lui Biela…. (Hot\u0103r\u00e2t:) Apoi, asta nu-i slobod, asta nu se poate, deoarece to\u021bi erughi\u021bii au proboluit negativa! (Cu siguran\u021b\u0103:) Natura non fa\u021bit zaltus, m\u0103 prostovanilor! Ea au pus doar\u0103 ghestul \u0219pa\u021b, ca s\u0103 aib\u0103 loc corpurile cere\u0219ti s\u0103 \u00eemble care-nc\u0103tr\u0103u \u00een univerz, f\u0103r\u0103 coliziune, f\u0103r\u0103 craval: s\u0103 aib\u0103 fiecarele p\u00e2ntru trubuin\u021bele re\u0219pective comoghitachea lui! (\u0218colarii r\u00e2d foarte tare \u0219i fac zgomot.)<\/p>\n Profesorul: Nu larm\u0103, r\u00e2tanilor incon\u0219tii! nu r\u00e2de\u021bi ca ruralii, cari n-ave\u021bi dec\u00e2t in\u0219tincturi chelurice \u0219i nu sim\u021bi\u021bi penetr\u0103\u021biune la cont\u00e2mpl\u0103\u021biunea naturii carea (cu mult\u0103 eleva\u021biune) dup\u0103 cum lucr\u0103 este, m\u0103 rog, p\u00e2ntru \u0219pectatoriul cu per\u0219pica\u021bitache, un \u0219pectacol plin de admir\u0103\u021biune \u0219i vener\u0103\u021biune!…<\/p>\n No! acuma v\u0103z’t-a\u021bi c\u0103 ieri nu s-au \u00eent\u00e2mplat nimica… De ce n-a\u021bi vin’t la scoal\u0103 ieri, s\u0103 azista\u021bi \u00eempreun\u0103 cu profesorele vost’?…<\/p>\n \u0218colarul B\u00e2rsescu: Ni-era fric\u0103 de comet\u0103…<\/p>\n Profesorul: Fric\u0103, ha?… No, du-che!<\/span><\/p>\n \u0218colarul Ionescu: Eu am venit, dom’le, cu Popescu Ion \u0219i cu Otopeanu Marin, \u0219i-am stat de la dou\u0103 p\u00e2n\u0103 la patru, \u0219i dumneata n-ai venit.<\/p>\n Profesorul: Ha!<\/p>\n \u0218colarul: \u0218i c\u00e2nd i-am spus mamii, a zis c\u0103 n-ai venit de frica cometii.<\/p>\n Profesorul (sup\u0103rat, cu humor amestecat cu dispre\u021b): Pe mine s\u0103 m\u0103-nv\u0103\u021ba\u021bi corajul, tu \u0219i cu mum\u0103-ta, ni\u0219te loaze! pe mine? care, \u00een c\u0103tane, la Zolf\u0103rino, unde au fost \u0219i cu fran\u021bozul \u0219i cu talianul, am avut un frache mai mare undrofi\u021bir \u00een gavaliri \u0219i un unchiu de pe mam\u0103 fetfebel la granatiri!… Voi! pe migne! Vezi numa! (Transportat, c\u00e2nt\u0103 cu mult av\u00e2nt eroic:)<\/p>\n (Copiii aplaud\u0103 \u0219i r\u00e2d.)<\/p>\n Profesorul: Nu larm\u0103, vitelor, cari n-ave\u021bi respect ghe istoria neamului!…<\/p>\n Merem acu mai departe, s\u0103 vorbim de tempratura comeatii \u0219i apoi de conzisten\u021bia ei, pentru ca mai apoi, la urm\u0103, s-ajungem, m\u0103 rog, la concluziunea aceea, cum c\u0103 nicic\u00e2nd n-avem s\u0103 ne temem de sf\u00e2r\u0219itul lumii, carele nu se poate.<\/p>\n No! temp’ratnra! (cu mult\u0103 volubilitate:)<\/p>\n Vremea, m\u0103 rog, se-mparte, dup\u0103 cum au proboluit \u021aelzius, \u00een dou\u0103 p\u0103r\u021bi, cari se despart una de alta la acel fixum, carele se cheam\u0103 zero-graduri sau nul… De-acolo, aceea care mere-n sus \u2014 B\u00eersescule, fii atent! \u2014 este partea c\u0103lduroas\u0103, \u0219i aceea care mere-n jos \u2014 Ioanescule, nu c\u0103sca gura, c\u0103 intr\u0103 musca! \u2014 este partea friguroas\u0103, iar la nul, m\u0103 rog, apa \u2014 Pop\u0103scule, vrei s\u0103 m\u00e2nci b\u0103taie! \u2014 apa prinde pojghi\u021b\u0103.<\/span><\/p>\n De aceea, ia\u0219te iarn\u0103 \u0219i var\u0103, dup\u0103 cum arat\u0103 la termometrul lui \u021aelzius, re\u0219pective \u021bentigrad, iar acei cari \u0219tiu carte, iar nu ca poporul de r\u00e2nd, numesc c\u0103ldura plus \u0219i frigul minus. Prin urmare, e proboluit cu metoaghele moghearne cum c\u0103 comeata este totdeuna \u00een minus: despre o infl\u0103m\u0103\u021biune dar\u0103 nu poate fi vorba.<\/p>\n No! acum conzisten\u021bia. (\u0218i mai volubil:)<\/p>\n Conzisten\u021bia comeatii conzist\u0103 din materia cea mai fain\u0103 din toate puncturile de vedere a senzurilor noastre; mutachis mutanghis, mai fain\u0103 dec\u00e2t o be\u0219ic\u0103 de s\u0103pun, m\u0103 rog!<\/p>\n Materia \u00een jen\u0103re e doar ceva, m\u0103 rog, carele nu esist\u0103, ci e mai apoi numa o \u00eensu\u0219ire a lucrului \u00een sine carele iaste o enerjie, carea nu se \u0219tie \u0219i pe carea semper ignorabimus\u00a0! … Aceea apoi nu-i ghe nasul vost’, ni\u0219te muco\u0219i! c\u0103 e prea \u00eenalt; aceea o ve\u021bi \u0219tudui c\u00e2nd ve\u021bi \u00eembla la Univerzitache, cum am \u00eemblat si eu. De nasul vost’ este doar aceea care v\u0103 spun eu, cum c\u0103 destulu-\u021bi-i vorba m\u0103iastr\u0103 a marelui jeniu Neftone, c\u0103 o comeat\u0103 c\u00e2t de mare, m\u0103car ca de-aici p\u00e2n’ la Budope\u0219ta, prin condens\u0103\u021biune, o poate v\u00e2r\u00ee \u00eentr-un… \u00eentr-un… fingherhut … p\u0103l\u0103ria ghejetului… ghej\u0103tar… vulgo n\u0103p\u0103rstoc.<\/p>\n No, acuma, concluziunea.<\/p>\n Mere\u021bi acas\u0103 \u0219i spuneti tat\u0103-t\u0103u \u0219i mumi-ti, re\u0219pective p\u0103rin\u021bilor vo\u0219tri ignoran\u021bi, s\u0103 nu mai fie neghiobi s\u0103 aib\u0103 fric\u0103 ghe fignis munghi, c\u0103 cine crede \u00een supersti\u021biuni devine ridiculos fa\u021b\u0103 cu \u0219tiin\u021ba \u0219i merit\u0103 ghespre\u021b\u0103luit.<\/p>\n (\u0218colarii r\u00e2d, Ionescu mai tare ca to\u021bi.)<\/p>\n Profesorul (d\u00e2nd din cap cu dispre\u021b c\u0103tre Ionescu): Las’ pe al\u021bii s\u0103 r\u00e2d\u0103; nu r\u00e2ghe tu, urecheatule, c\u0103 eu che urechesc \u00eenc-o toan\u0103; che fac numa apoi s\u0103 vezi steale \u0219i comeache ziua miaza mare! \u00een\u021b\u0103lesu-m-ai?<\/p>\n (Copiii devin din ce \u00een ce mai impacien\u021bi \u0219i mai zgomoto\u0219i.)<\/p>\n Profesorul: De aceea trubuie c\u0103 s\u0103 avem p\u00e2ntru \u0219tiin\u021b\u0103 cel mai nalt re\u0219pect, dar totdeodat\u0103 cu ceea mai profund\u0103 moder\u0103\u021biune, m\u0103 rog. C\u0103-z \u0219tiin\u021ba nu trubuie tractat\u0103 \u00een mod excluzivist, nici ca pe o zei\u021b\u0103 ce st\u0103 \u00een ceriu, cum spune Schiller, nici ca pe un dobitoc ghe muls\u00a0!<\/p>\n (Copiii devin \u0219i mai impacien\u021bi, \u0219i mai zgomoto\u0219i.)<\/span><\/p>\n Profesorul (ridic\u00e2nd emfatic tonul pe m\u0103sur\u0103 ce cre\u0219te zgomotul \u0219colarilor): Aignem ist ghi visen\u0219aft, ghi hohe, ghi himli\u0219e Ghiotin… m\u0103garilor! ghem anghern, ghi tiuhtighe Kuh… boilor! ghi in mit Butern fersorct… porcilor!<\/p>\n (Profesorul iese c\u00e2nt\u00e2nd \u201eLa Zolf\u0103rino ghe vale”; copiii ies foarte veseli dup\u0103 el, f\u0103c\u00e2nd un zgomot nemaipomenit.)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" D. Mariu Chico\u0219 Rostogan, distinsul nostru pedagog \u0219i director al \u0219coalei model \u201eUlpiu Traian”, este destul de cunoscut tutulor acelora cari se intereseaz\u0103 de mi\u0219carea noastr\u0103 cultural\u0103, a\u0219a ca s\u0103 ne scutim de a-i mai face vreo reclam\u0103. Ne m\u0103rginim doar s\u0103 d\u0103m aci, cu sfin\u021benie, prelegerea pe care d-sa a \u021binut-o, \u00een fa\u021ba \u0219colarilor […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[15],"class_list":["post-349","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ion-luca-caragiale-nuvele","tag-ion-luca-caragiale"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dragos-serban.ro\/carti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/349","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dragos-serban.ro\/carti\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dragos-serban.ro\/carti\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dragos-serban.ro\/carti\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dragos-serban.ro\/carti\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=349"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.dragos-serban.ro\/carti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/349\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":350,"href":"https:\/\/www.dragos-serban.ro\/carti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/349\/revisions\/350"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dragos-serban.ro\/carti\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=349"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dragos-serban.ro\/carti\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=349"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dragos-serban.ro\/carti\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=349"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
\n